視障者電腦教學情況

語音電腦教學，讓視障者在職場上發光發熱
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小毛（化名）於金融界服務多年，是一位具備專業能力的資深工作者。數年前他罹患視網膜剝離，導致視力急遽惡化，內心極度恐慌且不知所措。經友人推薦，小毛前來有聲書學會尋求協助，在有聲書學會的開導下，他瞭解中途失明的重建極為重要，對視力衰退的事實，終於坦然面對，開始學習使用螢幕報讀軟體NVDA操作電腦。經過一段時間的努力學習後，小毛得以繼續留任原職務，繼續在職場上服務。小毛也願意將他的成功經驗與人分享，未來可能與學會合作，主持一個專供視障者收聽的理財節目。

阿智老師(化名)現在是有聲書學會的資深電腦講師，操作電腦得心應手，但其實他從小有視網膜疾病，小時候晚上視力不清。讀完大學後他在民間企業服務，但因視力逐漸惡化而不得不離職。失業期間，阿智前來有聲書學會學習有聲書製作以及語音電腦，在培訓結束後，因為成績優異而留任。目前阿智老師在有聲書學會已經是技術組組長，負責教導許多視障者學電腦，他更通過一般明眼人也會報考的「電腦軟體應用丙級技術士」證照，他的例子證明只要有心，視障者一樣能夠在職場上貢獻所長!
職業訓練培訓班—培育視障者就業能力

阿涂（化名）在保險業服務超過二十年，不幸罹患視網膜色素變性後，視力逐漸減退，阿涂因而離職，但他正值壯年，不願放棄就業的希望，經介紹後前來有聲書學會，本會一開始先安排他進入視障者的心理支持團體，讓他在心理層面上建立起自信，接受視障的事實。接下來安排阿涂進入長達八個月的職業訓練培訓班，在這個班級中，阿涂將學習語音電腦的操作、聲音的編輯、有聲書製作、無障礙網頁的檢測等等，全方位的培訓他的就業能力。有聲書學會相信，只要做好心理建設度過調適期，並完成職業重建的準備，視障者一定可以達到穩定就業的理想，並且打破「視障者只能按摩」的職業迷思！更多個案的故事請上學會官網tdtb.org。

本會課程主要為一對一電腦教學，若不便前來，也可以使用SKYPE遠距教學。課程內容包含語音報讀軟體(NVDA)教學、電腦基本功能教學、WORD文書處理、聲音編輯軟體GOLDWAVE、以及社群軟體(臉書、部落格)教學，讓視障者建構人際網路。有聲書學會的師資堅強，有許多是考上電腦軟體應用丙級證照的教師，且他們為視障者，更能設身處地的知道視障者學習上的困難所在。當視障者想學電腦時，有聲書學會由視障服務組根據學員的程度安排課程，並由社工開案輔導。
推廣數位閱讀，獲取資訊與世界重新接軌

有聲書學會除了推動電腦教學，也同時推廣視障者的數位閱讀，目標是降低視障者與一般明眼人的「閱讀落差」。台灣去年出版四萬兩千多本新書，但是適合視障者閱讀的有聲書和點字書，卻不到一千多本。這麼龐大的落差顯示視障者獲取資訊的權益長期以來受社會大眾所忽視，導致視障者根本無書可讀。有聲書學會為了提升視障者的閱讀權益，長期招募錄音志工，錄製短篇文章(心靈園地與有聲書。目前本會出版之DAISY有聲書已有29冊可供訂購，並有許多專供視障者索取之有聲書，只要視障者來函即可免費索取。

除了有聲書，本會更積極的推廣「數位閱讀」，本會已經建置一個視障者專用的電子書平台，上面有三千多本電子書供視障者下載，書籍種類多元，包括小說類、史地類、理財類等。更有許多知名雜誌社提供電子檔，包括康健雜誌、電腦DIY雜誌、講義、人籟、讀者文摘和Talent等等。本會同時也推廣好用的視障閱讀輔具，讓視障者可以把數位電子檔隨身攜帶，走到哪聽到哪。希望藉由有聲書學會的推動，能夠喚起社會大眾對視障者閱讀權益之重視，讓更多人願意製作出可供視障者使用之電子書與有聲書。