第 63 期

文/社工 凱諺

小筱，是一位全盲的按摩師，也是一位對音樂充滿熱情的藝術愛好者，在她的生活中，電腦是一個陌生的存在，對於資訊科技的發展，一度感到迷茫，經社工詢問下，才發現她的電腦停留在十幾年前的資訊與設備。

小筱因為對於音樂很有興趣，常利用上班之外的時間，進入音樂課程班學習，
發現同學們嫻熟地使用著各種音樂編輯工具，而她，對於音樂編輯的操作卻毫無頭緒。她心想，或許要迎頭趕上時代的腳步，必須重新認識電腦，尤其對於視障者如何運用這些現代科技的問題，小筱心中有著更迫切的需求。

早在安排教學課程前，小筱就很積極地參與有聲書學會舉辦的各項活動，也因為有了上述的學習需求，她決定向有聲書學會尋找解答，視障老師十分細心地引領她，一步一步地從電腦的基礎開始學習，再到了解NVDA螢幕報讀軟體的應用，甚至到音樂編輯工具的掌握，小筱逐漸放開舊有的思維，開始融入新穎的數位世代，安排了個別化資訊課程後，不僅令她掌握了基本生活所需的資訊技能，更讓她的音樂創作之路更加豐富多彩。

如今的小筱，無論是外出上音樂課，還是在家中尋找資料，電腦已成為了她生活中不可或缺的一部分，小筱回饋：「覺得課程上的收穫良多，講師帶著我從基礎一步一步取得掌握資訊工具的能力，雖然有許多知識、技巧仍在學習中，也需要一些時間吸收，但是真的對我幫助很大，現在我只要去上音樂課，也能和身邊同學一起交流、分享音樂作品，我也不會因此中斷，每天都會把電腦拿出來使用，甚至打算要參加明年的VIP視障資訊技能競賽。」

04. 視障按摩師的數位轉型之路