第 67 期

文/社工 謝凱諺

11月時，國立臺灣師範大學社會教育學系的同學們帶著好奇心來到了有聲書學會，源於他們修習《非營利組織導論》課程，目的是希望能深入了解非營利組織的實際運作樣貌。

交流過程中，同學們對視障服務產生了濃厚的興趣，特別是關於中途視障者的重建歷程，當了解到有高達四成的中途視障者需要長達十年以上的時間才能重建生活時，深切體會到障礙者心理重建的重要性，而秘書長分享了如何透過同理心、專業輔導和適性化的課程設計，來逐步協助視障者度過艱難的適應期。

「每個視障朋友都是獨特的個體，我們必須強調自我實現的自主重要性。」

特別是在數位時代，除了過往的有聲書資源以及視障資訊教育服務外，學會也持續引進新工具、新邏輯思維，期待能為視障朋友開啟更多可能性。

期待這樣的交流能持續深化社會對視障服務的認識，也讓更多年輕人投入公益服務的行列。畢竟，讓社會變得更美好，需要我們每個人的一份心力。

20. 台師大專題研究學生來訪